最新公告：尚未繳交作業者

以下兩位同學尚未繳交期末個人報告

若未繳交將影響及格分數～

餐飲四  鄭家維

應化四  廖名喨

4/29 「如何解決少年中山的煩惱」聯合座談會

「如何解決少年中山的煩惱」聯合座談會

由李怡靜教授、沈佑成教授、廖瑞芬教授共同主持

和同學們一起討論憂鬱症相關議題

最新公告：期末成果發表會時間異動

各位同學好：

原訂6/21(六)的期末成果發表會

改為6/11(三) 7、8節 (15:10~16:50)

地點為正心樓0211教室

請同學當天務必出席～

最新公告：課堂報告資訊及日程表 (5/21更新)

各位同學好：

※第一組、第二組、第三組、第四組作業繳交方式－分組報告

※第五組、第六組的同學作業繳交方式－個人報告

※分組報告架構分為三大部分，分別是

一、問題現況、統計數據

二、解決方法、策略

三、心得、觀點、看法

最後報告呈現為PPT簡報格式

※個人報告

一、個人使用藥品經驗

二、個人對於藥品的觀點與看法等等

三、上這堂課的收獲

※日程表：

5/6     分組報告大綱繳交 、內容進度報告

5/13   分組討論

5/20  分組報告PTT檔案繳交(報告時間約為十到十五分鐘，所以請同學以報告時間鐘斟酌PTT頁數)、大四生個人報告繳交WORD檔案(1500字)

6/11 期末成果總發表，第一到第四組的每位同學都要到，必點名。

5/6課後討論區

各位同學好：

此文章為5/6課後討論區

請同學依照組別回覆於各組的留言內

記得留下您的學號喔！

(尚不知組別的同學請點選「分組名單」標籤查看)

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5/6課後討論主題：

當我有肚子痛的情況時，

我通常會採取什麼行動(就醫或是服用成藥)

如果你有使用藥物止痛，

通常你會服用什麼樣的藥物？

除了回答以上的問題

也很歡迎你針對今天江老師的內容提出心得反思喔！

本次討論截止日期為5/20(二)

最新公告：課程通知/座談會更改至4/29

各位同學好：

4/22 早上10:00 如期上課，請同學務必出席！

4/29(二) 13:10~14:50 
「如何解決少年中山的煩惱」聯合座談會

採取自由出席，如出席者可加分，地點為實二。

最新公告：講義已上傳

各位同學好：

3/25、4/1、4/22的上課講義已上傳 

請同學點選上方「教材下載及成果分享」連結下載

也請同學注意，4/15期中考週不上課！

謝謝！

課群連結

藝術與治療

膳食療養學實驗

課程請假程序公告

各位同學請注意：

課程請假請依照學校規定程序辦理

相關文件請記得備妥

第十週聯合上課、分組名單公告

各位同學請注意：

1.

第十週-聯合上課

時間為 13:00－14:50

(此為外加課程，不強制，但參與上課者會加分)

2.

課堂的分組名單已公告

請同學點選上方「分組名單」標籤確認名單 ^_^

分組名單

【保健與人生】課堂分組名單

第一組	第二組	第三組	第四組	第五組	第六組
林修寧	劉又甄	蔡易霖	塗富善	謝少珺	張家甄
鄭子琪	張家睿	胡凱婷	吳宥賢	陳彥妘	羅妘妤
馬莉婷	王書毅	陳永宗	翁廷瑋	蔡東育	蘇筱喬
劉于瑄	蔡詠丞	勞曉暉	李亦婷	周羿汝	郭秉瑄
王國樺	黃思茹	龍嘉鴻	吳青育	林子歆	顏  瑜
王仁宏	林宛芃	林柏伸	高水平	謝孟芸	郭繼正
邱建仁	孫珮禎	林莘錡	蔡郁葳	許  競	林吟錞
王繹鈞	陳俊言	夏庭楠	連文頎	吳雪華	陳琨瑋
陳暘尹	黃棋榆	林甄誼	林姿妏	鄭家維	張秋萍
陳鵬安				廖名喨	鄭明慧
				林俞均

已新增2/25課後討論區

請同學點選課程討論

一起討論主題，交流彼此意見～

請務必留下學號～

2/25 課後討論區

課程資訊

課程大綱：

   
        追求醫藥知識早已不是醫學院學生的專利！隨著科技的進步、國民教育水準的提升，健康養生和疾病預防等議題已普遍受到各界的重視。藥能治病，也能傷身，台灣有全世界其他國家都稱羨的全民健保制度，由於就醫便利相對用藥量也驚人，每年的健保藥就高達1300億元，這數字是美國的7.2倍。國人洗腎率為全世界第一與國人愛吃藥、用藥常識嚴重不足有極密切關係。在重視養生的時代，吃保健食品補充營養素，已是現代人日常生活習慣。台灣人渴望得到健康，從每年花七百多億元購買保健食品的金額就可窺一斑。目前坊間充斥著各式各樣的廣告養生新招，有心人士在利潤誘惑加上媒體的推波助瀾的誤導之下使得大多數人滋生混淆，無所適從。這些誤導最直接產生的結果就是訊息的錯誤詮釋，但更可怕的是其所帶來的倫理後果。因此課程將透過對媒體訊息的解讀，藥物乃至生活環境中隨處可見的符號所代表的含意，有一完整且正確的瞭解，輔以影像分析，幫助同學對媒體傳遞之資訊進行正確的判斷，認識其背後的倫理意涵，並進行理性的抉擇。此外，藉由課程讓學生了解藥物乃至生活環境中隨處可見的符號所代表的含意，有一完整且正確的瞭解，使學生能對並引發其對科學研習與實際觀察的興趣。

評分方式：

出席率20%

小組討論20%
網路討論20%
個人成果10%
小組成果30%

每週進度：

週次	授課進度	授課老師	備註	上課狀態
1	保健與人生概要	李怡靜	2/18	正常上課
2	認識藥物(I)	李怡靜	2/25	正常上課
3	愛滋病患之伺機性寄生蟲感染	李秀雄	3/04	正常上課
4	食品與寄生蟲	李秀雄	3/11	正常上課
5	寵物與寄生蟲	李秀雄	3/18	正常上課
6	認識藥物(II)	李怡靜	3/25	正常上課
7	符號與生活	黃鼎元	4/01	正常上課
8	影像觀點	林盈銓	4/08	正常上課
9	期中考	李秀雄	4/15	停課
10	藥物副作用	李怡靜	4/22	正常上課
11	保健食品	李怡靜	4/29	正常上課
12	破除網路藥物資訊迷思	江睿玲	5/06	正常上課
13	減肥配方介紹(I)	李怡靜	5/13	正常上課
14	「醫於未病」的預防醫學	李政家	5/20	正常上課
15	分組討論與成果報告(I)	李怡靜	5/27	課程討論
16	分組討論與成果報告(II)	李怡靜	6/03	課程討論
17	分組討論與成果報告(III)	李怡靜	6/10	課程討論
18	期末成果發表 (上課地點：正心樓0211教室)	李怡靜	6/11(三) 15:10-16:50	正常上課